Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин)

http://www.youtube.com/watch?v=AV34gmHx9vE&feature=channel

Игра «Делегирование полномочий» (5 мин.)

Приглашается доброволец, ему выдается емкость и 3 вида предметов отличающихся по размеру: к примеру, яблоко, орешки и изюм и предложите уложить их в емкость, к примеру, чашечку

Процедура. Тренер предлагает участнику поместить предметы в емкость. Участник должен сделать Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) последующее: поначалу кладет в чашечку яблоко, потом орешки и в последнюю очередь изюм, и все отлично помещается.

Если предметы укладывать в другом порядке, то они не помещаются, оказывается, что яблоки впихнуть в емкость с засыпанными орешками и изюмом оказывается очень трудно: им не хватает места. Аналогия такая: вы как Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) управляющий сначала должны выполнить «крупные» (принципиальные) дела, рутинные и наименее важные должны перераспределяться. Но если управляющий будет брать на себя рутинные дела, то принципиальные вещи в его распорядок уже не влезают, падает эффективность управления.

Помогает распределить дела на принципиальные и второстепенные ABC-анализ. В согласовании с ним задачки делятся на Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) три категории:

А — более принципиальные задачки и возможности: 15% от всех задач приносит 65% от общего вклада, ответственность за их лежит на руководителе.

В — принципиальные задачки: 20% от общего числа задач приносят 20% вклада, могут делегироваться заместителям.

С — наименее принципиальные задачки: 65% от полного количества задач приносят 15% от общей ценности результата. Эти задачки можно делегировать Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) на более нижестоящий уровень.

Кейс-стади (5 мин. На подготовку + 10 на обсуждение): поделить группу на подгруппы по принципу разделения на сезоны, в каких размещены Деньки рождения участников. Группам дать задание: прошли Президентские выборы и избранному кандидату следует сформировать правительство, делегировав возможности по управлению разными сферами. Требуется визуализировать структуру правительства и Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) принцип разделения возможностей.

Игра «Вавилонская Башня» (3 минутки)

Цели.

■ Объединение всех рассмотренных уровней планирования;

■ выработка умения отлично планировать работу группы, разрабатывать стратегию, стратегию и оперативное управление;

■ выработка способностей работы в команде, делегирования и рассредотачивания обязательств;

■ отражение стиля поведения каждого в команде;

■ выявление ориентации на задачку либо на Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) процесс, лидерского стиля.

Процедура. Участники делятся на 3 группы, у каждой команды однообразный набор материалов (по 100 листов А4). В течение 3 минут команды планируют деятельность по построению башни, потом в течение 5 минут строят ее. Команда, которая выстроит самую высшую башню, и эта башня простоит подольше, чем другие, будет признана победителем. Башни замеряются Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) сантиметровой лентой. Потом дискуссируются стратегии строительства и взаимодействия снутри команд.

Аннотация. «Сейчас, приблизительно в течение 10 минут, мы будем играть в игру под заглавием "Вавилонская башня". Сказание о Вавилонской башне понятно нам с юношества: "Замыслили люди выстроить город и башню высотою до небес. Но Бог решил помешать их плану, перемешав языки Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) градостроителей так, что они не стали осознавать друг дружку. Потрясающее строительство закончилось, кирпичный город и башня перевоплотился в руины, а строители рассеялись по всей земле".

В этой игре у вас будет возможность выстроить свои "вавилонские башни", которые должны выстоять и не развалиться. Для этого необходимо будет соединить все изученные уровни Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) планирования и применить их для работы в команде, также отыскать общий язык для того, чтоб действовать единой командой и одолеть.

Итак, на данный момент вам необходимо разделиться на три схожие по числу людей команды. Лучше объединяться по принципу «с кем вы меньше всего взаимодействовали». Каждой команде я выдаю Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) по 100 листов. Это материал, из которого вы будете строить башню. Вам дается 3 минутки на то, чтоб распланировать вашу работу. В это время вы сможете работать с листами, но по окончании планирования все заготовки возвратятся к начальному состоянию, другими словами будут развернуты. Потом в течение 5 минут вы будете строить свои Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) башни.

Одолеет та команда, чья башня будет самой высочайшей и простоит долше других по окончанию строительства».

Групповое обсуждение. Каждой команде тренер задает вопросы:

■ Общие воспоминания от игры? Довольны ли результатом?

■ Какую стратегию строительства башни вы избрали?

■ Удалось ли ее воплотить?

■ Какие уровни планирования присутствовали? В чем проявлялись?

■ Как были Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) распределены роли в команде?

■ Был ли фаворит, как происходило его выдвижение? Что он делал?

■ Какие ошибки допущены, что бы изменили в повторной игре? (Потом анализируется стратегия команды-победителя и ее отличия от других команд: что позволило им стать первыми.)

■ Что из игры вы сможете перенести в свою работу Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин)?

Тренер уделяет свое внимание участников на то, что в предстоящем они могут перенести приобретенные способности и на планирование работы собственного отдела. Не считая того, перемены трудно проводить в одиночку, для этого требуются команда и умение отлично распределять роли в команде, работать на единый итог.

Разминка: игра «Море беспокоится раз…»

Обсуждение определенных Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) ситуаций:

Приготовить мешочек с разными ситуациями для управляющего, каждый должен вынуть по одной и за 60 секунд обмыслить поведение в этой ситуации:

Определенные ситуации:

Ситуация 1

Вы поручаете выполнение задания собственному подчиненному, зная, что только он может отлично его выполнить. Но вдруг вы узнаете, что тот перепоручил задание другому Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) лицу, в итоге чего задание к сроку не было выполнено.

Вы вызываете к для себя в кабинет обоих и гласите:_____________

Ситуация 2

Вы дали распоряжение, касающееся решения трудности. Ваш подчиненный не выполнил этого распоряжения, но решил делему по-своему. Вы осознаете, что его решение лучше вашего.

Вы гласите:______________

Ситуация Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) 3

Управляющий дает подчиненному задание приобрести оборудование определенной марки. Подчиненный пробует разъяснить, что этот тип оборудования не стоит брать и по какой причине. Но управляющий приводит снаружи значимые аргументы в пользу собственного решения.

Через некое время мировоззрение подчиненного подтверждается, и оборудование демонтируется. Управляющий вызывает к для себя подчиненного, чтоб проанализировать причину беды.

Что Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) вы ответите на месте подчиненного?

Ситуация 4

Ваш конкретный начальник, минуя вас, дает срочное задание вашему подчиненному, который уже занят выполнением вашего ответственного задания. Вы и ваш начальник считаете свои задания неотложными.

Изберите более приемлемый вам вариант решения:

а) не оспаривая задание начальника, буду строго придерживаться должностной субординации, предложу Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) подчиненному отложить выполнение текущей работы;

б) все находится в зависимости от того, как для меня авторитетен начальник;

в) выражу подчиненному свое несогласие с заданием начальника, предупрежу его, что впредь в схожих случаях буду отменять задания, поручаемые ему без согласия со мной;

г) в интересах дела предложу подчиненному выполнить Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) начатую работу.

Ситуация 5

Предлагаются три варианта действий управляющего, дающего поручение собственному секретарю. Какой вариант вы считаете желаемым и почему?

1. Я продиктую вам письмо, которое сейчас нужно выслать.

2. Нужно сейчас же выслать письмо такому-то поставщику с предстоящей информацией о… Вы не могли бы составить конспект письма, чтоб в Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) три часа мы смогли его совместно поглядеть?

3. Нужно сейчас же выслать письмо клиенту, которого я воспринимал днем, с предстоящей информацией о… Вы не позаботитесь об этом? Если у вас есть вопросы, я готов слушать.

Ситуация 6

В самый напряженный период окончания производственной программки один из служащих вашего коллектива захворал. Любой из подчиненных занят Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) выполнением собственной работы. Работа отсутствующего также должна быть выполнена в срок. Как поступить в этой ситуации?

A. Посмотрю, кто из служащих меньше загружен, и распоряжусь: «Вы возьмете эту работу, а вы поможете доделать это».

Б. Предложу коллективу: «Давайте совместно подумаем, как выйти из создавшегося положения».

B. Попрошу Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) членов актива высказать свои предложения, за ранее обсудив их с сотрудниками, потом приму решение.

Г. Вызову к для себя самого опытнейшего и надежного работника и попрошу его выручить коллектив, выполнив работу отсутствующего.

Ситуация 7

Управляющий направляет 2-ух работников в командировку, но один наотрез от этого отрешается, мотивируя нехорошими межличностными отношениями меж ними Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин).

Вы гласите:_________________

Ситуация 8

Ваш сотрудник подал заявление об увольнении по собственному желанию. Когда вы через два денька спрашиваете его о причинах, он гласит: «Как раз с вами я бы не желал дискуссировать этот вопрос».

Вы гласите:_________________

Ситуация 9

В возглавляемый вами отдел принят новый сотрудник. Он радиво работает и Видеоролик «Что делегировать» (7.41 мин) со вкусом одевается. Сравнив на уровне мыслей себя с ним, вы приходите к выводу, что ваш внешний облик оставляет вожделеть наилучшего. А здесь еще распространилась посреди подчиненных шуточка насчет ваших брюк и покроя пиджака.

Как вести себя в этой ситуации?


vidi-auditorskih-zaklyuchenij-audit-finansovih-rezultatov.html
vidi-avtomaticheskogo-schisleniya-puti.html
vidi-bankovskih-operacij.html